瓦拉赫效应的启示：与其补足短板，不如经营优势

德国化学家、瓦拉诺贝尔化学奖得主奥托·瓦拉赫上中学的赫效时候，他的应的优势父母希望他长大后可以从事文学创作，成为一名文学家。启示其补可他好像天生就不是足短学习文学的一块料子，无论他怎么努力，经营他的瓦拉创作都缺乏想象力和思想深度。老师给他的赫效评语是：“瓦拉赫学习勤奋，但思想拘泥，应的优势文学创造力极弱。启示其补”

后来，足短瓦拉赫开始学习油画，经营希望以后可以成为一名油画家。瓦拉可他实在没有艺术细胞，赫效对于基本的应的优势构思和色彩都理解不透。老师给出的评语是：“你在绘画艺术方面毫无造就的余地。”

这让瓦拉赫和父母都深感绝望，难道瓦拉赫注定一事无成吗？

幸好瓦拉赫的化学老师独具慧眼，发现他做事情认真而专注，这种一丝不苟的精神很适合做化学研究。于是，化学老师建议瓦拉赫专研化学。于是，在适合自己的化学领域，瓦拉赫的智慧火花瞬间被点燃，仅22岁就获得了博士学位。后来，瓦拉赫在化学领域深耕，最终摘得诺贝尔化学奖的桂冠。

可见，每个人都有自己的优势与劣势。心理学家将这种找到自己的优势之处，让自己的潜力得到充分发挥，并且取得惊人成绩的现象称为瓦拉赫效应。

富兰克林有一句名言：“宝贝放错了地方便是废物。”

哈佛大学的霍华德·加德纳教授提出“多元智能理论”之后，很多人开始发现自己身上的闪光点。“多元智能理论”指出，每个人身上至少有7种智能，它们分别是语言智能、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体动觉智能、人际关系智能和自我认知智能。由于每个人的自身条件不同，生活和教育环境不同，所拥有的智能也不同。

“每个人都拥有自己的优势与劣势。在竞争中，我们应该把精力放在如何发挥自己的优势上面，而不是一味地弥补自己的短板。如果不懂得避开自己的劣势，不懂得发挥自己的优势，就等于拿自己的短处与别人的长处对比，这样的做法如同以卵击石……”

这是美国著名的盖洛普公司提出的“优势理论”，它明确指出：一个人能否取得成功，关键就在于是否能够避开自己的短处，并且充分发挥自己的优势。

“优势理论”告诉我们，要集中精力，努力让自己的长板更长，而不是一味地去弥补自己的短板。然而，现实生活中，很多人不知道自己的优势和长处在哪里，总认为自己不够聪明、成绩不好、能力太弱，很多地方比不过别人。如果一个人不知道自己的优势和长处在哪里，又如何能寻找一个适合自己发展的平台？如何给自己制订准确的目标呢？

在人工智能、5G、AI等未来科技大爆发的时代，许多年轻人在上大学之前就盲目地报考那些热门专业，根本没有思考是否适合自己。其实从入学到找工作，都应该有一个准确的认识，要知道自己适合做什么，能够做什么，要在自己擅长的领域发展。当然，一个人的价值是多方面的，除了自身的价值以外，还包括他在社会与人生中的相关价值。因此，在给自己定位之前，最好能够对自己的总体价值有一个客观而全面的把握，比如，拥有怎样的才能、技术或者经验，它们可以创造出哪些价值。

彼得·德鲁克曾经说过：“多数人知道自己的优势在哪里，不过他们经常会搞错，不知道如何正确地发挥自己的优势。”

有的人之所以会成功，是因为他们清楚自己的优势是什么，且不会盲目地做一些与自己优势无关的工作。他们懂得专注于自己的优势，并且努力将优势发挥到极致。

无论做什么事情都是如此，只有专注才能将事情做好，才能走到最后。“朝三暮四”只会让我们将时间白白浪费掉，等最后明白的时候，已经晚了。当我们确定了自己的优势，就要倾尽

全力，一门心思地钻进去，一旦我们专注于此，那么离成功就不远了。

高效领导力的核心和精髓其实就是让每个人得以“蓬勃发展”。如何才能做到这一点呢？当然是让优势发挥到极致。这个观点也和德鲁克先生的“管理不是控制而是释放”的论断不谋而合。

总之，天才的诞生，就是发挥自己的优势，就像瓦拉赫一样，在自己最擅长的领域创造奇迹。如果总是想要弥补短板，最后往往会被墨菲定律影响，让事情越来越糟糕。

(责任编辑：成长心理)