积极关注的水平评定

杜亚士和卡库夫（Truax，积极Carkhuff，关注1967）也发展出一个量尺对积极关注的水定水平进行评定。

水平一：咨询师积极地给予劝告或者给予负面评价。平评他可能在告诉来访者“什么是积极最好的”或者煞费苦心地对来访者的行为表示欣赏或批判。咨询师自以为他要对来访者负责。关注

水平二：咨询师对来访者的水定反应非常机械，很少显出积极关注。平评他可能忽视来访者的积极感受，或者显得不关切，关注缺乏兴趣。水定在一些应该表现出温暖的平评地方，他对来访者显得无动于衷，积极让人觉得他几乎一点也不关注来访者。关注

水平三：咨询师显现出对来访者的水定积极关注，但那是一种半占有的关注，因为他给来访者这样的感觉：“你的行为我很在意。”他的表达似乎在告诉来访者“如果你不讲道德，那可不好”，“我希望你把工作做好”，“我很看重你跟同学搞好关系”，等等。咨询师觉得自己对来访者负有责任。

水平四：咨询师清晰地传达着这样的信息：他对来访者的幸福有着深深的关切，他对来访者显露出无微不至的非评价的、无条件的温情。来访者基本上被赋予自由去做他自己，对来访者的想法和行为的评价已经很少。咨询师觉得自己是应来访者需要而动的人。

水平五：在此水平上，咨询师无保留地传达着温暖。他的态度显示出对来访者作为一个人的价值、对他做一个自主的人的权利的深深尊重。在这个水平，来访者拥有完全的自由做他自己，即使这意味着他倒退、防御、讨厌或拒绝咨询师本人。咨询师深深地关切着来访者这个人，但来访者选择什么样的行为，并不会令咨询师感到介意。他真诚地关怀、深深地珍视来访者，因为他具有人的禀赋，他不会去评价来访者的行为或思想。他愿意平等地分享来访者的快乐和抱负、沮丧和失败。

(责任编辑：成长心理)